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毕业生签订《就业协议书》《劳动合同》注意事项

http://job.sz.bendibao.com/2015年5月11日

【导语】:毕业生离开学校找工作,在签订《就业协议书》或者《劳动合同》时一定要主要维护自己的权益。下面一起来接下《就业协议书》《劳动合同》签订的注意事项。

  (一)关于就业协议书

  协议即组织之间或个人之间经过洽谈、协商,明确各自权利、义务而达成一致意见的书面文书。当毕业生与用人单位经过双向选择达成一致意愿之后,就需要以协议的形式将这种关系确定下来。毕业生与用人单位签订协议即为签约。从毕业生一方而言,该协议的签订意味着毕业生就业,因而也称为就业协议。

  我国目前高校毕业生通用的就业协议是由国家教育部制订,各省、自治区、直辖市就业主管部门印制的《毕业生就业协议书》(下简称就业协议书)。就业协议书主要包括以下内容:

  1、用人单位基本情况。包括:单位名称、单位隶属、联系人、联系电话、邮政编码、通信地址、单位性质,档案接收单位名称、详细地址、邮政编码等。

  2、毕业生基本情况。包括:姓名、性别、学号、生源地、毕业学校、学校代码、专业名称、学历,通信地址、邮政编码、联系电话,家庭地址、邮政编码、联系电话等。

  3、协议条款。包括甲方(用人单位)同意录(聘)用乙方、乙方同意毕业后到甲方工作等条款共十七项。

  随着毕业生就业制度改革的深化,毕业生就业协议的内容也在进一步规范化、法律化。目前,就业协议书上已经附加上了劳动合同的有关内容,以保证毕业生的权益,进一步明确了用人单位与毕业生的权利和义务。这些内容包括:服务期、工作岗位和工作内容、劳动保护和工作条件、工资报酬和福利待遇、劳动纪律、协议终止的条件、违反协议的责任等。

  签订就业协议是一种法律行为,协议书一经签订,便视为生效合同,具有法律效力。签订就业协议,是确认签约双方权利和义务的必要程序,又是处理就业纠纷的主要依据,毕业生应该正确认识和严肃对待就业协议书,慎重签订就业协议。

  (二)各方的权利和义务

  高校毕业生就业活动主要涉及毕业生、用人单位和学校三个方面,各方均有各自的权利和义务。

  1、毕业生的权利和义务

  毕业生作为签订就业协议的主体之一,清楚了解自己的权利和义务是签订协议非常重要的一个环节。

  (1)毕业生享有平等就业和选择职业的权利。我国劳动法规定:“劳动者享有平等就业和选择职业的权利。”对大学毕业生而言,在求职择业过程中具有自主性,其选择某一职业或不选择某一职业,都是毕业生自己享有的权利,任何单位或个人无权干涉,即使毕业生的家长和亲属也不能对毕业生选择职业进行干涉和强迫。当然,毕业生在作出职业选择前,应与家长和亲属进行沟通,在听取他们意见的基础上,作出符合自己意愿和实际情况的选择。

  (2)毕业生有全面了解用人单位情况的权利。选择职业,确定用人单位,关系到毕业生未来的工作、生活状况和事业前途。毕业生在与用人单位签约前,完全有必要也有权利对用人单位的状况进行全面细致的了解。包括用人单位的使用意图、工作环境、生活待遇、服务时间等。用人单位有义务向毕业生和学校如实介绍本单位的情况,并尽可能提供能够证明这些情况的有关资料。

  (3)毕业生有如实向用人单位介绍自己情况的义务。包括培养方式、学习成绩、健康情况、在校表现、社会实践经历以及各方面能力,并如实提供可以证明自己情况的相关资料,这是用人单位准确了解毕业生的重要基础。

  (4)毕业生有接受用人单位组织的测试或考核的义务。用人单位为了招聘到符合要求的毕业生,一般都要通过一些测试或考核手段来考察、掌握毕业生的情况,以进行比较,从而作出是否录用的决定。毕业生应予以积极配合,接受测试和考核,充分展现自己的能力,获得期望的工作。

  2、用人单位的权利和义务

  用人单位是签订就业协议的另一主体,其主要权利和义务包括:

  (1)用人单位享有全面了解毕业生情况的权利。用人单位根据本单位对所需人员综合素质、知识水平和专业能力等方面的要求,通过学校有关部门或毕业生所在院(系)以及毕业生个人,了解毕业生的各方面情况,并对毕业生进行测试、考核,最终决定是否录用。

  (2)用人单位在招聘活动中,有如实向毕业生和学校介绍本单位情况的义务。包括对毕业生的使用意图、工作环境、生活待遇、服务时间以及本单位的具体情况等。

  3、学校的权利和义务

  学校作为毕业生培养单位,在毕业生就业中具有重要的作用。其权利和义务对毕业生和用人单位都有直接的意义。

  (1)学校有义务对毕业生进行就业指导,向用人单位推荐毕业生。

  (2)学校有义务向毕业生和用人单位介绍学校情况和提供有关介绍资料。

  (3)学校对毕业生、用人单位双方当事人的资格和学生相关材料的真实性、合法性进行鉴证。

  (4)根据毕业生和用人单位的需求,学校向他们提供有关政策和就业信息指导、咨询等方面的服务。

  (三)签约决策的一般过程

  择业与签约决策是毕业生根据自身条件和择业原则,具体制定选择方案并与选定单位签约的过程,它是毕业生实现职业目标和价值期望的必经途径。大学毕业生掌握签约决策的技能和方法,遵循签约决策过程的基本程序,对于作出比较适合的职业选择和顺利签约是很有帮助的。

  1、准确定位

  毕业生要实现自己的职业理想和单位选择,必须对自己的情况有清醒的认识并进行准确的定位。准确定位,有赖于自身素质和社会环境两个方面的基础。

  (1)自身素质。毕业生的自身素质如何,不仅直接影响毕业生能否顺利就业,而且还直接影响毕业生的就业层次。自身素质包括:思想素质;专业知识及专业能力;外语、计算机能力;个性、气质、特长;组织活动能力;心理素质及自己的总体情况在同类求职者中间所处的位置等。

  客观准确地认识和把握自己的情况,是选准就业目标的重要基础,也是有针对性地进行求职活动,在竞争中取得有利位置和获得成功的关键。为此,毕业生应全面地对自己进行一番审视,客观地认识自身的素质状况。

  (2)社会环境。社会环境对毕业生能否实现就业目标具有重要的作用。社会环境包括:近年来毕业生就业状况;当年就业形势分析;所在院校的地位、声誉、影响;所学专业就业情况及供需分析;学历层次的就业需求;不同地区和行业的经济发展状况;有关地区和城市的就业政策;家长对自己就业去向的期望;家庭及本人具有的社会关系等。

  只有对自己的情况清醒认识,并且比较充分地了解和掌握社会环境的状况,才能使自己的就业目标确定得比较符合实际,帮助自己在求职竞争中取得成功。

  2、选准目标

  (1)明确自己的择业方向。毕业生在求职及选择工作单位时,一般都要根据自己的客观情况和职业兴趣、职业理想,确定要从事的职业种类。

  (2)考虑自己的专业技能等综合素养。这是与其他毕业生进行竞争的重要基础。

  (3) 择业价值取向。有的毕业生可能考虑为社会做贡献的因素多一些;有的以地域的选择为主要因素;有的以经济收入为主要取向;有的以发挥个人的特长为首要目的;有的以社会舆论作为决定自己选择的主要依据;有的则以家长的期待为第一因素。当然,也有毕业生可能没有自己比较明确的偏向或者几种取向兼有,或者可能在这些取向之间进行不断改变、调整和取舍等。

  在上述因素的影响下,毕业生经过自己的思考,逐渐形成自己对职业的看法和倾向意愿,并初步确定自己的求职目标,如:职业种类、单位地域、单位性质等。

  (4)毕业生能否成功求职必须使自己的主观意愿与社会需要和现实条件相符合。各种不同性质的职业、各种不同层次和不同地域的单位,都可能对求职者提出不同的要求,毕业生有必要对此进行比较充分的了解,掌握有关情况,调整和确定自己的期望值,并有针对性地实施求职计划,这样才能提高成功的可能性,降低失败的风险性,减少不必要的精力、资金与时间的付出。

  (5)充分了解用人单位并进行比较。首先,要了解用人单位可能提供的发展机会,即毕业生选择工作的单位对其提供的发展前景如何,在预期的时间内毕业生可以取得什么样的业绩或晋升到什么职位。这可以根据用人单位的性质、技术水平、发展前景、人事管理制度和培训机制等状况,对自己在该单位的发展机会作出判断;其次,要了解用人单位的职业对生活方式的影响。不同职业对从业人员的工作要求和生活习惯的影响是不同的,即使在同一单位中,不同的工作部门或工作岗位,其工作要求和生活方式也具有不同的特点。毕业生自己的生活习惯是否适应工作单位和工作岗位的要求,自己是否喜欢这种生活方式,自己的个性、特长等在这种生活方式下,能否得到充分的发挥等,则需要进行认真分析,作出适当的选择。

  3、收集信息

  收集就业信息应力求做到“早”、“广”、“实”、“准”。所谓“早”,就是收集信息要及时,要早做准备,不能事到临头再去抱佛脚。所谓“广”,就是信息面不能太窄,要广泛收集各个方面、不同层次的就业信息。有的同学只注意根据自己预先设定的目标收集有关地区、行业和单位的就业信息,使自己放弃或忽视了有关“后备”信息,在求职遇挫时感到无所适从,造成被动,这种情况是应予避免的。“实”,就是收集的信息要具体,用人单位的地点、环境、人员构成、生活待遇、发展前景、对新进人员的基本要求、联系电话等各方面信息掌握得越具体越好。“准”,就是要做到准确无误。一方面,用人单位需要的是什么层次、什么专业的人才?在生源、性别、相貌、外语水平等方面有什么特殊要求,都要搞准;另一方面,用人信息也和商品信息一样,具有很强的时效性,你所了解的信息是不是过期的信息,人家是否已经物色到合适人选?这些情况都要搞清楚,绝不能似是而非。

  收集就业信息,一般有以下几个途径:

  (1)校内主管部门

  学校应是收集就业信息的主要渠道之一。因为就目前的就业机制看,学校是连接大学生就业工作所涉及的有关对象的核心环节,他们既与毕业生就业工作所涉及的各级主管部门之间保持着密切联系,同时也是用人单位选录毕业生所依赖的一个主要窗口。目前各高校毕业生就业工作的职能部门转变观念,以市场为导向,以服务为宗旨,在制定文件、公布信息、提供咨询、就业指导为毕业生和用人单位提供优质高效服务。

  (2)各种类型的毕业生就业市场

  为做好每年的毕业生就业工作,各地方、各行业及各高校都要举办规模不等的“人才市场”。

  (3)利用各种“门路”

  “门路”不能简单归之于走后门而一味加以排除。这里“门路”实际是指途径、渠道。如果说市场的竞争机制和企业进人的监督机制能够使“唯才录用”成为大家的共识,那么“门路”就应是大学生求职择业所应予提倡的有效途径之一。“门路”以“三缘”为基础,即“血缘”、“地缘”、“学缘”。以“血缘”而沦,每个人都有父母等亲人,而且父母及亲人也都有自己的朋友和熟人,以此延展下去,就会变成一个“门路”网络。以“地缘”而论,故乡的友人、朋友、同学以及他们的朋友、同学等等都属此类。以“学缘”而论,一个人从幼儿园、小学、中学、高中直至大学,都有许多同伴、同学和师长,而他们也各自都有许多亲友、同学等。通过这些“门路”,你所获取的信息量就会激增。

  (4)实习单位

  实习单位一般都是对口单位。通过实习,你对单位的了解或单位对你的了解都会比别的需求信息更具有质的含量。如果说实习单位有意进人,很可能你就是其要考虑的第一个对象。通过实习落实就业单位的毕业生每年都有不少。

  (5)打电话、写求职信或登门拜访

  这要求毕业生有一种“毛遂自荐”的意识,并且对自己单方面拟定的意向单位要有大概的了解和预测。这种形式主动性强,但盲目性较大。在缺乏就业信息的情况下,也不失为一种获取就业信息的方法。

  (6)有关就业指导的报刊、图书

  教育部高校学生司和全国高校毕业生就业指导中心主办的《毕业生就业指导报》,是专门为毕业生就业服务的专业性报纸,定期为毕业生提供就业信息。其他一些报纸如人民日报社市场报主办的“大江南人才”等也经常介绍就业信息。

  (7)计算机网络

  互联网上大量求职、招聘、人才等网站提供大量丰富的就业信息,网络逐渐成为毕业生与用人单位沟通信息的主要渠道之一。

  4、把握机遇

  为了能够顺利求职,鉴约到较为满意的就业单位,毕业生在进行择业决策时必须善于把握机遇。

  (1)要善于发现机遇。面对纷乱繁多的信息,毕业生务必随时作好心理的和资料的准备,全面掌握信息,并对信息进行认真细致分析,对其中可能出现的机会进行判断,衡量自己的条件和希望与机会的契合度,以找出有用信息,及时发现机遇。

  (2)要善于利用机遇,积极行动。毕业生对一旦出现与自己的基本条件、职业希望相契合的单位和岗位,就要有勇气、有信心,立刻抓住,作出决断,适时地把握机遇。

  (3)要注意培养和提高自己的综合能力。机遇对每个毕业生而言,都是同等公平的,毕业生能否抓住机遇,与其自身是否具有较强的能力直接相关。这些能力包括敏锐的观察力、准确的判断力、丰富的想象力、科学的预见性。具备上述能力,就可能比其他人更迅速地发现机遇、利用机遇和把握机遇,在求职竞争中,也就会占据有利位置,赢得用人单位的青睐。

  5、遵循程序

  一般来说,择业决策过程大致包含四个阶段:

  (1)确定需要决策的问题和目标;

  (2)收集信息;

  (3)作出决策分析;

  (4)决定和实施决策方案。

  需要提醒的是,决策过程是决策的四个阶段顺序循环的完整过程。确定需要决策的问题和目标是决策的前提;收集、整理、分析信息是决策的基础;决策分析是决策的关键和核心;决定和实施决策方案是决策的结果和执行。毕业生在求职择业中,对决策的每一个阶段都不可忽略,应该严格遵循决策的程序,否则,就会影响整个决策过程及其效果。但同时也要懂得,决策并不是一次性完成的,常常是循环往复、不断完善,才能最终实现自己的目标。

  选择职业就是各种可能性的选择,其依据就是主观因素和客观因素的契合、匹配。遵循决策程序并不能保证决策的结果一定如人所愿,但它必定是周密的计划过程,是实现正确决策的必要基础。从大学生求职择业的实际看,必然性结果较少,偶然性结果较多。因此,盲目性的非程序决策和不能作出决策都是非常被动的,都是非常不利于毕业生作出正确的决策。相反,毕业生在求职中,,在遵循决策程序的同时,满怀信心,主动出击,积极争取,就可能为自己趟开一条充满希望的道路。

  (四)签约注意事项

  从毕业生就业工作的实践来看,毕业生在与用人单位签约时,需要注意以下事项:

  1、明确就业单位的具体工作部门和工作岗位。

  用人单位与毕业生签订就业协议,确定了双方互相接纳的关系。但是值得注意的是,毕业生需要向用人单位提前了解清楚自己以后工作的具体部门和工作岗位,并在协议书上写明。否则,可能发生毕业生对用人单位安排的具体部门和工作内容感到意外或不满而不能接受的结果,以致造成双方争执。

  2、明确毕业生考取公务员等须解除协议的情况的处理办法。

  就业协议书第十一条列举了甲方(用人单位)被撤销或依法宣告破产,乙方(毕业生)在毕业离校前升学、入伍、被录用为国家公务员或参加国家级地方志愿服务项目,乙方报到时未取得毕业资格,乙方被判处拘役以上刑罚或者被劳动教养,法律法规政策规定的其他情况等五种情况,如符合上述五种情况,经书面告知对方后协议解除。需提醒毕业生的是,发生所列须解除协议的情况,毕业生应及时书面告知用人单位,书面告知用人单位后协议解除。学校不按违约处理,亦不承担任何责任。

  3、明确工作后是否可以考研、调离的条件。

  毕业生工作若干年以后,有不少人可能准备报考研究生,继续深造,或者由于种种原因要求调离。这些问题,如果未在协议书中明确,则双方很难协商解决,极易引起纠纷。为了减少因此而可能发生的问题,毕业生最好在与用人单位洽谈时明确,并以文字形式确定下来,为以后双方顺利解决这些问题创造有利条件。

  4、明确工作和生活条件。

  工作和生活条件是毕业生选择单位的重要因素,也是毕业生做出工作成就的必要基础。在双方签订协议时,不仅需要在口头上达成一致,而且需要在文字上予以明确。特别是用人单位应如实向毕业生说明真实情况,双方均应严格遵守协议。

  毕业生到单位报到后,应与用人单位签订劳动合同,进一步明确劳动内容、劳动报酬、保险福利、服务期限等事项,以免以后发生纠纷。

  5、明确违反协议的责任。

  从毕业生就业的实践情况看,大部分就业协议都得到了认真履行。但由于种种原因,每年总有一些毕业生或用人单位要求违约。对违约行为,教育部在有关规定中,明确违约一方必须承担违约责任,并支付一定的经济赔偿金。协议书中有相关条文,但没有规定明确的数额。毕业生在与用人单位签约前,除了学校的规定外,还要与用人单位进行协商,对可能发生的违约责任予以确定,对赔偿金额予以明确,以便任何一方发生违约时,就可以有据可依,避免无谓的损失。

  6、咨询相关法律。

  (五)签约(就业协议书)的基本程序

  毕业生通过供需见面会或其它途径与用人单位达成协议后,按以下程序正式签订就业协议:

  (1)完整地填写协议书“毕业生”一栏(乙方)的内容;

  (2)将协议书交用人单位办理其它相关手续,并提醒用人单位完整填写“用人单位”一栏内容,加盖所需公章(填写的单位名称须与公章完全一致);

  (3)双方签字生效后,毕业生将协议书第三联交回学校大学生就业指导服务中心,编制、报送就业方案,办理其他相关手续。

  在协议书签订过程中,如与用人单位有其他约定,要在备注栏明确条款作为协议书补充内容,且须双方签字盖章。

  (六)解除就业协议

  就业协议签订后,若情况有变,致使协议不能履行,经双方当事人协商,可以解除。就业协议解除分为单方解除和双方解除。

  1、单方解除

  单方解除包括单方擅自解除和单方依协议解除。单方擅自解除协议,属违约行为,解除方应对另一方承担违约责任。单方依法或依协议解除,是指一方解除就业协议有法律上或协议上的依据。如学生未取得毕业资格,用人单位有权单方解除就业协议。

  2、双方解除

  双方解除是指毕业生和用人单位经协商一致,解除原订立的协议,使协议不发生法律效力。双方解除协议,应签署解除协议文件。若单方擅自解除,由责任方按就业协议规定承担违约责任。有关解约或违约手续完备后,学生可重新择业。学生在与新的用人单位达成就业意向后,凭原用人单位的解除协议文件或违约手续等完备材料,到学校就业主管部门领取就业协议书,再重新按程序签订就业协议。

  (七)关于劳动合同及注意事项

  劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议,也是维护劳动者和用人单位合法权益的法律保障。签订一份完备、公平、合理的劳动合同对于应聘者和用人单位来说都很重要。

  1、劳动合同与就业协议之异同

  就业协议与劳动合同都是用人单位录用毕业生时所订立的书面协议,但两者分处两个相互联系的不同阶段,表现在:

  (1)毕业生就业协议是毕业生在校时,与用人单位协商签订的,是编制毕业生就业计划方案和毕业生派遣的依据。劳动合同是毕业生与用人单位明确劳动关系中权利义务关系的协议,学校不是劳动合同的主体,也不是劳动合同的见证方。劳动合同是上岗毕业生从事何种岗位、享受何种待遇等权利和义务的依据。当毕业生正式到单位报到开始上班后,此时《协议书》的使命已基本完成,根据《劳动法》的规定,用人单位应当与毕业生签订书面的《劳动合同》,双方应当以《劳动合同》的形式约定权利和义务。双方在《协议书》中约定的工作岗位、劳动报酬、服务期、试用期(见习期)的约定,如双方都不愿变更,则应将《协议书》中的内容原原本本地写进《劳动合同》中。这是最为关键的程序,完成了以上程序,才真正实现了《劳动法》规定的建立劳动关系的过程,否则为违法的行为。

  (2)毕业生就业协议的内容主要是毕业生如实介绍自身情况并表示愿意到用人单位就业、用人单位表示愿意接收毕业生、学校同意推荐毕业生并列入就业计划进行派遣。而劳动合同的内容涉及劳动报酬、劳动保护、工作内容、劳动纪律等方面更为具体,劳动权利和义务更为明确。

  (3)一般来说就业协议签订在前,劳动合同订立在后。如果毕业生与用人单位就工资待遇、住房等有事先约定,亦可在就业协议备注条款中予以注明,日后订立劳动合同对此内容应予认可。

  (4)就业协议是毕业生和用人单位关于将来就业意向的初步约定,对于双方的基本条件以及即将签订劳动合同的部分基本内容大体认可,并经用人单位的上级主管部门和高校就业部门同意和见证,一经毕业生、用人单位、高校、用人单位主管部门签字盖章,即具有一定的法律效应,是编制毕业生就业计划和将来可能发生违约情况时的判断依据。

  虽然法律明确规定建立劳动关系应当签订《劳动合同》,但目前还存在着误将《协议书》认为是劳动合同的现象。签订协议书后双方形成的劳动关系只能是事实劳动关系,而非劳动合同法律关系。因此,毕业生或用人单位很难以《协议书》中的约定作为强有力的证据维护自己的合法权益,所以不能将《协议书》与《劳动合同》划等号。

  2、劳动合同的重要性

  所有人员的劳动聘用,必须按规定实行劳动合同制管理。所有应聘人员,应当在受聘时与用人单位签订《劳动合同书》,确立相互间正式的劳动关系,方可成为用人单位的雇员。双方依法订立的《劳动合同》,具有法律约束力。《劳动合同》是劳资双方劳动关系的依据,一切有关劳动关系的处理应以合法、有效的劳动合同为准。劳动合同的有效期,必须在签订的合同中说明。劳动关系约定的有效期满,用人单位与劳动者之间的劳资关系即行消失,不再合法存在。如用人单位和劳动者双方同意,可决定续签或重新签订新合同,以延续或重新建立劳动关系。

  3、签订劳动合同的注意事项

  用人单位和应聘者签定劳动合同时地位平等,双方应当在自愿的基础上协商一致。为了提高签约效率,实践中较为常见的是用人单位事先拟好劳动合同,由劳动者作出是否签约的决定而不允许改变合同内容,也就是签定格式合同。虽然格式合同中单方面限制劳动者主要权利和免除用人单位主要义务的条款因违反公平和诚实信用原则而归于无效,但应聘者签约时仍然应当注意完全理解格式合同的条款内容,并对其中的不合理部分提出异议。为稳妥起见,有法律专家建议求职者在正式签定劳动合同时,最好要求用人单位到劳动行政部门所属的劳动事务咨询事务所进行劳动合同文本鉴定。

  劳动合同的必备条款为:1、劳动合同期限; 2、工作内容; 3、 劳动保护和劳动条件;4、劳动报酬;5、劳动纪律;6、劳动合同终止的条件;7、违反劳动合同的责任。双方还可以协商约定劳动合同的补充条款如保险等。其中违反劳动合同的责任条款比较重要,因为《劳动法》和《违反《劳动法》有关劳动合同规定的赔偿办法》规定双方可以协商约定责任的认定、赔偿的范围、计算方法和承担方式,所以由用人单位提供的格式合同的“霸王条款”常见于此处,一旦发生纠纷用人单位常常持此“尚方宝剑”提请仲裁,而使劳动者处于不利的地位。

  签订合同时还要注意,如果合同中有竞业避止条款,应特别注意工资补偿、避止年限、避止范围等事项,进行有效的自我保护。

  要明确试用期期限和合同期限。劳动合同约定的试用期是包括在合同期限内的,在《关于实行劳动合同制度若干问题的通知》中规定:“劳动合同期限在六个月以上一年以下的,试用期不得超过三十日;劳动合同期限在一年以上两年以下的,试用期不得超过六十日。”若试用期为六个月的(最长不得超过6月),合同期限必须超过三年。建议毕业生合同期限不宜订得太长。

  工作内容可以规定劳动者从事某一项或者几项具体的工作,也可以是某一类或者几类工作,但都要求明确而具体。用人单位不得将劳动合同的法定解除条件列为约定解除条件,借以逃避用人单位在解除劳动合同时应当承担的经济补偿义务。如果劳动者家庭驻地离工作单位特别远,在合同中还应有食宿的解决方案。双方还可以就医疗、养老和人生意外伤害等补充商业保险订立相应的条款。

  法律专家认为,大学生就业签订合同特别要注意以下几点:

  (1)依法签订劳动合同。依法签订劳动合同是其产生法律约束力的前提。如果签订的劳动合同不合法,那么求职者的权益保护会遇到困难。为此,求职者一定要先确认自己签订的劳动合同是否具备产生法律约束力的条件,包括:用人单位这一劳动合同主体须符合法定条件,用人单位应当依法成立,能够依法支付工资、缴纳社会保险费、提供劳动保护条件,并能够承担相应的民事责任。双方签订的劳动合同内容(权利与义务)必须符合法律、法规和劳动政策,不得从事非法工作。此外,签订劳动合同的程序、形式必须合法,如经协商一致、书面形式等。

  (2)劳动合同的内容要全。劳动合同的必不可少的条款包括劳动合同期限、工作内容、劳动保护和劳动条件、劳动报酬、劳动纪律、劳动合同终止的条件、违反劳动合同的责任以及社会保险和福利等。对于试用期、培训、竞业禁止的补偿、补充保险和福利待遇等求职者希望在劳动合同中体现的内容,当事人应提出在劳动合同中写明。

  (3)要签定书面合同,并且要求保留一份合同。现在有些单位用人很不规范,不愿意与职工签订书面劳动合同,想以此逃避一些责任;也有的单位领导图省事。这是对劳动者极不负责的行为。劳动者有权要求与用人单位订立书面合同。

  (4)试用期内也要签合同。这一点往往被劳动者所勿略,有些单位为了逃避责任,在试用期内,往往不与职工签订劳动合同。一旦试用期满,就找种种借口辞退员工。这种方法对用工单位来说,省事儿又省钱,可以不对劳动者负任何责任。

  (5)谨防陷阱合同。在签订劳动合同时,尽可能咨询、了解相关法律法规,避免签“口头合同”、“不全合同”、“模糊合同”、“单方合同”(一边倒合同)、“生死合同”(一些危险性行业用人单位与员工签订的工伤概不负责的合同)以及“两张皮”合同(有的用人单位为了应付有关部门的检查,往往与应聘者签订两份合同,一份合同能够用来应付劳动部门的检查,另一份合同才是双方真正履行的合同,遇到这种情况,应聘者要认真对比两份合同的异同)等不规范合同。

  (八)关于社会保险

  国家根据《劳动法》建立社会保险制度,设立社会保险基金,使劳动者依法享受社会保险待遇。社会保险的基本内容有:1.养老保险(保证劳动者退休后可享受退休养老金);2.医疗保险(劳动者患病、非因工负伤时可享受的社会保险待遇);3.失业保险(保障失业人员失业期间的基本生活,促进其再就业);4.工伤保险(职工因工负伤、致残、死亡,并经劳动行政部门认可的,可享受工伤保险待遇);5.生育保险(针对女职工的一种社会保险)。以上五项社会保险中,1—3项所需缴纳的费用,由用人单位和职工个人按工资额分别承担;4、5两项所需费用由用人单位缴纳。

  毕业生与用人单位签订协议时,应注意要求在《协议书》或《劳动合同》中明确你所享受的保险待遇,以保证自身的合法利益不受侵犯。按国家规定,养老、医疗、失业三项社会保险是用人单位一般必须要为员工交的。

  (九)关于见习期、试用期

  1、见习期是指高等学校和中等专业学校的毕业生按照国家有关规定,在参加工作的开始阶段所必须经历的接收考察和熟悉业务的现场实习期限。实行见习期制度是为了更好地加强锻炼和合理使用毕业生。目前,一般实行一年的见习期制度。在见习期内,用人单位只发给毕业生见习工资。见习期满后符合用人单位规定要求的即可转正,并从期满以后的第一个月起享受正式工资。正式工资一般不低于见习工资。对于在见习期内表现不好的毕业生,用人单位可以适当延长见习期。延长期限为半年至一年,最长不得超过一年。有关“见习期”的规定,目前一般适用于机关、事业单位。

  2、试用期是用人单位和劳动者在建立劳动关系后为相互了解、相互选择而约定的考察期限。试用期一般适用于初次就业或工种、岗位发生较大变化的劳动者,其目的在于用人单位了解劳动者的全面情况,考察其劳动技能和业务水平是否符合录用条件;劳动者了解和考察用人单位是否符合实际情况和自己的要求,同时也可以熟悉和提高业务能力。试用期包含在劳动合同期限内,时间长短可以由劳动关系双方当事人协商确定。

  根据《劳动法》的规定,试用期最长不得超过六个月。劳动合同期限在六个月以上一年以下的,试用期不得超过三十日。劳动合同期限在一年以上两年以下的,试用期不得超过六十日。若试用期为六个月的,合同期限必须是超过三年的。

  在试用期内,劳动者被证明不符合录用条件的,用人单位可以解除劳动合同。劳动者也可以根据自己适应情况通知用人单位解除劳动合同。

  (十)其他事项

  1、用人单位不与毕业生签订《协议书》或《劳动合同》怎么办?

  据我们了解,在毕业生落实就业单位时,有少数单位不愿意与毕业生签订《协议书》或《劳动合同》之类的书面协议、约定,只口头承诺月工资数额、休息日安排等事项。若遇到这种情况,希望毕业生慎重对待。因为根据国家的有关规定,用人单位必须与聘用人员之间签订书面的合同、协议等,以明确双方的责、权、利,这样一旦发生纠纷,可根据合同、协议来解决有关的问题。当然,若用人单位提出先试用一段时间,双方均满意就签订协议或劳动合同,而此时毕业生又十分迫切希望到该单位就业,则建议一般试用期不要超过三个月。在此期间,应让单位给你出具一个临时用工证明。试用期满,毕业生应进一步与用人单位洽谈,尽快将口头约定的内容用文字形式来表述,即双方签订《协议书》或《劳动合同》之类的书面协议。若试用期满后,用人单位仍不与毕业生签订书面协议,则建议我们的毕业生不宜再在此单位服务,尽快落实新的就业单位。

  2、若用人单位不与毕业生签订《协议书》而提出签订《劳动合同》是否可以?

  在毕业生落实用人单位的过程中,往往有些单位不与毕业生签订《协议书》,而要求与毕业生直接签订《劳动合同》,这是可以的。在签订劳动合同时,需把握的原则和注意事项,请参阅第七条的内容。此外,毕业生应提供一份劳动合同给学校,由学校凭此办理《报到证》等手续。


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